СЦЕНАРІЙ КУПАЛЬСЬКОГО СВЯТА

1 января 2013 в Сценарии Ивана-Купала

СЦЕНАРІЙ КУПАЛЬСЬКОГО СВЯТА


Вед.1 купальські свята – це легенда,
Історія і наші сподівання,
Тисячоліттями сплелись релігія,
Прадавні міфи і кохання
язичництво і християнство –
Міцно в побуті народу
Тримається і передається
Із року в рік, із роду і до роду.

Вед.2 Свято Івана Купала живе, бо це – витвір душі народу. Живе воно в чарівності ночі, у вогні душі, у квітці папороті.

Вед.1 Будьте здорові, з Купай лом, з пресвітлим святом!

/Ф-ма – „Ой, рано на Івана „ /

/ хоровод зі стрічками на Марені / /марену пускають на воду /

Дівчина 1. Дівчата, а давайте наше деревце у воді скупаємо та будемо ламати, гостям роздавати.

/щедро поливають дерево водою /

Д.2 Дайте і мені гілочку! Понесу на город, щоб краще огірочки в,ячалися

Д.3 А мені – під дах запхнути, щоб багатство велося

Хлопець. А я свою гілочку вкину у річечку, щоб дощ пішов.

Разом. Не треба вже дощу! Жнива на порі, колос налився, городина дозріває!

Вед.1 Нехай ясне сонечко, як Купальське колесо,
Землю зігріває, людей гарних зі святом вітає.

/ народна гра з колесами /

вед.1 Ой , там на Івана, на Купала,
там ластівонька купалася.
На березі сушилася,
А на Миколу дивилася
Ще рушників не напрала,
А вже Миколу сподобала.

Вед. 2 Наше Купайло з берези вийде ,
А ти, Іване, прийди, прийди,
Бо як не прийдеш на Купала,
То вийде з тебе душа і пара.

/народна гра „До пари „ /

/ Знайди голку в сіні /

/виходить Дід-чаклун із зіллям та жаровнею. Зупиняється біля майбутнього вогнища і починає своє чаклування./

Дід-чаклун. Несу жар до вогнища,
Щоб горів довго ще,
Щоб поганців спалило,
Молодого тіла не в,ялило.
Крові не спивало,
Віку не укорочало.
Ось тобі плакун-полин
Згинь, нечиста, згинь.

/Дід освячує вогонь водою/

Вед. До слова запрошується _______________________________

/виступ/ – Дід дає йому із глечика воду, щоб той полив односельців/ – учасники свята поливають водою гостей./

/Дід – чаклун запалює вогнище – ФАФАРИ /

Вед.1 Поки вогнище розгорається, будемо Богиню кохання – Ладу закликати!
Вед.2 Благословляймо землю на чисту воду!
/діти разом повторюють/

Вед.1 Благословляймо на міцне здоров,я !

Вед.2 Благословляймо на багатий врожай!

Вед.1 Благословляймо на вірне кохання!

Діти водять хоровод колами – виходить Богиня Лада , з квіткою папороті.

Б.Лада. Благословляю!
Нехай кожен із вас, шановні ____________, знайде сьогодні опівночі палаючу квітку папороті і всі ваші бажання збудуться!

/співає пісню „ПАПОРОТЬ” /

/ народна гра із снопами /

Вед.1 Видовище справді прекрасне –
Ось запалало багаття,
Пісня луною дзвеніла,
Пахло у річці латаття.

Вед.2 Молодь за руки взялася,
А місяць світив срібно-білий,
Навколо вогню понеслася –
Сорочки й вінки мерехтіли.

Вед.1 Починається ритуал – перестрибування через вогнище, щоб очиститися від нещасть і хвороб.

Вед.2 Бо вогонь – це символ очищення

/учасники та гості переплигують через багаття/

Вед.1 Дорогі друзі, на святкове купальське багаття кожен із вас повинен був принести особистий „підпал” або „перейму”. Спалюються, за народним звичаєм, старі, непотрібні речі.

Вед.2 Дівчата із хлопцями спалюють опудало!

/ палять опудало/

Вед.2 Але, якщо хтось і не передбачив такого перебігу подій,- хай кидає в багаття все, що може горіти,В даному випадку – паперові карбованці, що принесуть більше тепла, ніж товару.

Вед.1 Просимо кидати до багаття „підпал”. А інакше той, хто не покладе нічого, буде битий і недопущений до подальшого святкування!

Вед. 2 Гарно з добрими людьми Купала зустріти,
А ще краще гостей славних в гості запросити!
На околицю села до нас завітайте,
Покуштуйте страв смачних,
Пісню заспівайте!

/конкурс на поїдання галушок із пивом із соски/

/концерт із сучасними розвагами /

Поделиться в соц. сетях

0

C Ц Е Н А Р І Й ШОУ – ПРОГРАМИ „В ГОСТЯХ У ПОПЕЛЮШКИ”

1 января 2013 в Шоу программы, конкурсы.

C Ц Е Н А Р І Й ШОУ – ПРОГРАМИ „В ГОСТЯХ У ПОПЕЛЮШКИ”

В 2: Добрий день, дорогі друзі!
В 1: Добрий день, любі земляки!
Ми раді вітати вас сьогодні в цей чудовий
весняний день.
І розпочинаємо казку!

В 2: Одного разу жив собі знатний чоловік.
В нього померла жінка і він одружився на ін-
шій, але вона була настільки гордовита та зла
що і в тридев’ятому королівстві такої не
знайдеш. І були в неї такі ж злі і негарні
дві дочки.

В 1: А у чоловіка була дочка на рідкість добра,
ласкава, розумна і вічлива. І не випадково.
Саме ії образ став для багатьох дівчаток
прикладом для наслідовання.

В 2: Ми сьогодні в нашому імпровізованому
Королівстві оголошуємо конкурс:

В разом: Попелюшка – 2007!

В 1: Сьогодні ми будемо обирати найдобрішу,
найвічлівішу, найвродливішу і, звичайно,
найпрацьовитішу Попелюшку серед дівча-
ток дошкільного віку нашого селища.

В 2: Напевно, ви вже з нетерпінням чекаєте
знайомтва з нашими майбутніми Попелюш-
ками.

( Звучить повільна мелодія, виходять
Попелюшки і сідають на стільці)
(Ведучі називають їх ім’я та прізвища)

1. __________________
2. __________________
3. __________________
4. __________________
5. __________________

В 1: А зараз настав час познайомити вас з членами жюрі, яке буде приміряти кришталевий черевичок.

(Оголошує склад жюрі)

1. ________________________________________
2. ________________________________________
3. ________________________________________

В :2 Ну що ж, з членами жюрі ми познайомились,
І настала пора оголосити перший конкурс.
Конкурс називається „Інтелектуальний”

(Учасницям задаються питання, на які
вони відповідають. Хто дасть більше
правільних відповідей, той перемагає)
Попелюшки займають свої місця, а наша
казка продовжується.

В 2: Одного разу син короля вирішив влаштувати
бал і скликав на нього всіх знатних персон
королівства. Були запрошені і сестри Попелюш-
ки, Вони весь час запитували її: „Признайся,
Попелюшко, тобі хотілося б потрапити на бал?”

„Ох, сестриці, не смейтесь наді мною. Хіба
мене туди пустять?
„Ох і правда! Всі б попадали з сміху, якщо б
побачили таку бруднульку на балу…”

В 1: А зла мачуха, від’їзжаючи на бал, наказала
Попелюшці: прибрати дім, виполоти грядки,
посадити кущи троянд, а найстраніше – переб-
рати крупи і злаки, які веселі мишенята, граю-
чись в коморі, перемішали. Сплакнула бідна
Попелюшка й взялася за роботу.
В 2: Ось і зараз наші попелюшки теж будуть викону-
вати найважчу роботу, правда без допомоги весе-
лих мишенят, І перемога той, хто швидше і якіс-
ніше перебере крупи і злаки,

(Помічники виносять реквізіт)

В 1: Тож розпочинаємо конкурс „Попелюшка-господиня”

(Звучить весела мелодія)

В 2: Дякую нашім учасницям. Жюрі підводе підсумки
Конкурсу, а я запрошую на сцену….

Виступ______________________________

В 1: А що було далі? А далці настав бажаний день.
Сестриці і мачуха поїхали на бал, а Попелюшка
совго дивилася їм у слід. І коли карета сховала-
ся в далині, вона гірко заплакала.
Попелюшчина тітка побачила, що бідна дівчина
плаче і запитала, чим вона ображена?
„Мені хотілось… хотілось…” І від сліз вона не
змогла договорити. Але тіточка здогадалася і
сама.
„Тобі хотілося б на бал,правда?”
В 2: І з гарбуза зробила карету, а веселі миши стали
шестіркою прекрасних коней, а вусатий пацюк, той
що бігав по хаті і дратував злу мачуху – перетво-
рився в кучера. „Ну, ось зараз ти можеш їхати
на бал. Ти задоволена?”
– Так, але як я поїду в такій страшній сукні?
І добра фея торкнулася своєю чарівною поличкою і
сукня Попелюшки перетворилася в чудове бальне
вбрання.

В 1: Зараз ми подивимося наскільки неші претен-
дентки вміють одягатися. Отже наш конкурс –

„Попелюшка – манекенщиця”

(Звучить музика „Шо мі йо лав)

В 2: Дякую, дякую конкурсанткам. Справді, це було
просто чудово. І знову жюрі підводить підсумки.
Попелюшки готуються до наступного конкурсу,
А для нас співає-

_________________________________________________

В 1: А зараз самий цікавий конкурс, для вас будуть
Виступати яскраві зірки естради.
Сьогодні Межова зустрічає конкурсантів казко-
вого Євробачення – 2007.

І перша зірка: Глюкоза
2. Ані Лорак
3. Тіна Кароль
4. Наталя Могілевська
5. Шалене жабиня

В 2: Дякую нашим зіркам – попелюшкам. А зараз вони
Готуються до наступного конкурсу, жюрі підво-
Дить підсумки, а я запрошую на сцену:
________________________________________

В 1: А що ж буде далі в нашій казці? – запитаєте
ви мене. Мчить карета до королівського дворца,
а в ній, сияючи від щастя, сидить наша Попе-
люшка. І ось принцу сказали, що прибула прек-
расна, незнайома принцеса.

В 2: Він побіг їй назустріч, допоміг вийти з карети
І повів до зали. В залі одразу ж настала тиша.
Гості перестали танцювати, а скрипалі – грати.
Яка красуня – зашепотіли всі навколо, навіть
старий король не міг на неї налюбуватись.
Принц провів її на найпочесніше місце і запро-
сив танцювати. А танцювала вона так чудово,
що всі ще більше залюбувались нею.

В 1: Цікаво, як танцюють наші конкурсантки? Щоб
пересвідчитись в цьому, зараз буде танцюваль-
ний конкурс.

(Звучить пісня „Намалюю тобі сни”)

В 2: Наше вельмишановне жюрі підводить остаточні
Підсумки, а на сцені

_________________________________________

В 1: Ми запрошуємо на сцену наших конкурсанток.

(Конкурсанки виходять на сцену)

В 2: До слова запрошуємо голову жюрі
___________________________________________________

(Звучить казкова музика. На сцену виходять
чі, учасники конкурсу. Жюрі оголошує
переможців. Вручаються призи, одягать
стрічки. Загальне фото учасників конкурсу)

В 1: Ось і закінчилася наша свят-
кова казка. Дякуємо вам за увагу і терпіння.
В 2: Бажаємо вам гарного настрою, натхнення,
успіхів. До побачення! До нових зустрічей!

Поделиться в соц. сетях

0

С праздником весны тебя поздравляю!

30 декабря 2012 в Сценарии 8 марта



1

С праздником весны тебя поздравляю!
Счастья, здоровья, веселья желаю!
Пусть эта весна принесёт для тебя
Много улыбок, тепла и добра!

2

С душистой веточкой сирени
Весна приходит в каждый дом,
От всей души Вас поздравляем
С Международным Женским днём!

3

Пусть радостью сегодня солнце светит,
В тени оставив сноп больших тревог,
И все цветы, какие есть на свете,
Цветут сегодня пусть у Ваших ног.

4

Я поздравляю дам прекрасных
С весенним солнцем, пеньем птиц
И с синевой высокой, ясной.
Пусть украшеньем Ваших лиц
Послужит нежная улыбка,
Сиянье ласковое глаз.
Пустяк мой дар – всего открытка.
Но, знак, что думаю о Вас!

5

Пусть всегда женский день не кончается,
Пусть поют в Вашу честь ручейки,
Пусть солнышко Вам улыбается,
А мужчины Вам дарят цветы.
С первой капелью, с последней метелью,
С праздником ранней весны
Вас поздравляем, сердечно желаем
Радости, счастья, здоровья, любви!

6

8 марта – женский день!
Один из дней в году,
Когда Вы вносите во все улыбок теплоту,
Когда цветы цветут в душе!
И в этот светлый час, как прежде вновь
Пусть будет Вам сопутствовать:
Надежда, Вера и Любовь!

7

В этот день, весной согретый
Все цветы, улыбки Вам!
Чтоб печали Вы не знали,
Даже легкой грусти тень,
Чтоб всегда глаза сияли,
И не только в этот день!

8

Пусть первый подснежник
Подарит Вам нежность!
Весеннее солнце подарит тепло!
А мартовский ветер подарит надежду,
И счастье, и радость, и только добро!

9

Пусть будет этот День Весны
Для Вас особенно чудесным
И полным ясной глубины,
И пряных запахов древесных.
Пусть алый цвет и бирюза
Рождают праздничность и песни,
Пусть будут яркими глаза,
И будут радостными вести.

10

Желаем Вам любви и счастья много,
Чтобы для грусти не было причин!
Пусть говорят, что это все от Бога,
А я считаю, – больше от мужчин!

Поделиться в соц. сетях

0

Как написать сценарий

30 декабря 2012 в Методическая помощь.

Как написать сценарий

Сегодня мы поговорим о том, как написать сценарий.
Написанию сценария предшествует большая подготовительная работа. Прежде всего вы определяетесь с темой сценария. А
Дальше необходимо собрать материал по данной теме сценария, встретиться и расспросить героев этого сценария о малейших деталях про заданной теме. Может случиться, что некоторые герои откажутся участвовать в вашем вечере, до которого нужно писать сценарий. Поэтому выбирать героев нужно тщательно и быть хорошим дипломатом, чтобы уговорить героев участвовать в праздничном мероприятии.

Первыми словами в сценарии должны быть слова приветствия зрителей и героев. Потом нужно раскрыть зрителям тему сценария и ввести их в действие. Это начало
сценария называется экспозицией. От экспозиции переходим
к завязке, в которой мы представляем зрителям героев
праздника, а также проблемы, которые, согласно сценария,
будут мешать герою. Представлять каждого героя нужно
в отдельности. Согласно плана сценария, дальше идет блок
развития действия, в котором рассказывается о том, как
герои борются с трудностями, что им мешает их преодолеть.
Здесь желательно, чтобы каждый герой о своих трудностях
рассказал сам.

После блока развития действия идёт наивысшая
точка сценария – кульминация, в которой герои сталкиваются с негативными явлениями и одолевают их. Здесь всё зависит
от ведущих, которые должны преподнести эту часть сценария вдохновенно и эмоционально.

За кульминацией идет развязка, в которой раскрываются результаты борьбы героев с негативными
явлениями, а потом идёт финал. Финал – это ещё одно поздравление героев и зрителей с праздником, если это юбилейный
вечер, то вручение подарков, а потом прощание со зрителями.

Хочется сказать ещё о том, что в композиции сценария должен быть плавный переход от каждой части до части от экспозиции до завязки, потом до блока развития действия,
до кульминации и до финала. А также нужно учитывать, что
от экспозиции до кульминации должен быть эмоциональный
накал, от кульминации до финала должен быть эмоциональный
спад. Эти законы написания сценария следует соблюдать неукоснительно. На ровном эмоциональном напряжении сценария
не может быть.

Ещё хочется вам посоветовать, чтобы вы могли найти в биографии каждого героя какую-нибудь изюминку,
какой-нибудь факт, который может заинтересовать зрителей,
заставить их с симпатией относиться к герою, сочувствовать
ему. Этим вы завладеете вниманием зрительного зала, он
будет ловить каждое ваше слово, движение, а не кашлять и шептаться. Понимаю, что завладеть внимаем зрительного
зала – это артистическое искусство, не каждый может это сделать, но стремиться к этому нужно, а искусство к вам
прейдет само.

Поделиться в соц. сетях

0

Сценарий 8 марта

30 декабря 2012 в Сценарии 8 марта

Сценарий 8 марта

Звучит жизнерадостный марш. По проходу, через весь зал, с цветами в руках на сцену направляются первоклассники. Поднявшись на сцену, они обращаются к присутствующим в зале женщинам со стихотворным приветствием.

Первоклассники.

Наши мамы, бабушки и тёти,

Хорошо, что в этот день и час

Не на службе вы, не на работе,

Не на кухне дома, а, напротив,

В этом зале, смотрите на нас!

Мы вас любим очень, очень, очень,

Бесконечно — это не секрет;

Впрочем, если говорить короче:

Вас любимей не было и нет!

И красивей вас не сыщешь тоже,

И не сыщешь ни за что милей…

Это мы сказать сердечно можем

И про наших всех учителей.

Хоть стихов мы не писали сроду,

Лишь советом кто-то нам помог,

Мы сложили сами эту оду,

Потому-то через пень-колоду

И хромает, извините, слог!

Но совсем мы не искали славы,

Да и речь-то, в общем, не о том,

А о том, что, нас ругая, правы

Вы всегда и, кажется, во всём.

Избегать как можно чаще ссор!

Это всё сказать мы ныне вправе

И добавить к этому должны:

Как мужчины, мы хотим поздравить

С женским днём вас, с праздником весны!

 

Ребята вручают букеты цветов сидящим в зале женщинам и под звукипрозвучавшей во время выхода мелодии по проходу покидают зал. На сцену выходятдвое мужчин — это учителя.

 

1-й.

Ну, что, ребята, как всегда, опередили нас? Поздравили первыми…

2-й.

Я считаю, поздравить в такой день даже лишний раз не только можно, но инужно. Тем более что у ребят своё поздравление, а у нас — своё.

1-й.

Но у них в стихах, и у нас тоже.

2-й.

Всё верно. А как же ещё поздравлять любимых женщин?

1-й.

С учётом публики, собравшейся в зале, можно, например, прочитатьотрывки из сочинения на тему «Женщины в нашей жизни».

2-й.

С цитатами из классики?

1-й.

Непременно.

2-й.

Вспомни хотя бы Пушкина:

Я вас любил безмолвно, безнадежно,

То робостью, то нежностью томим;

Я вас любил так искренно, так нежно,

Как дай вам Бог любимой быть другим!

1-й.

Прекрасные стихи. Но они, к сожалению, уже о прошедшей любви.

2-й.

Пусть о прошедшей, но как сказано!.. А о внезапно вспыхнувшей — ещёвеликолепнее!..

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолётное виденье,

Как гений чистой красоты!

1-й.

Классика, ничего не скажешь! Пушкин есть Пушкин. И как он дивно умелписать о женщинах, хотя в то время и праздника-то женского не было.

2-й.

Праздника действительно не было. Но зато, какие женщины были!

1-й.

А что, сейчас нет?!

2-й.

Кстати, я тут недавно перечитывал Пушкина, причём, замечу, не похрестоматии, и вновь и вновь восхищался его слогом… Ну, вот, хотя бы:

Не пой, красавица, при мне

Ты песен Грузии печальной:

Напоминают мне оне

Другую жизнь и берег дальний.

Видишь, как тронула песня красавицы сердце великого поэта!

1-й.

Вот и одного нашего современного стихотворца тоже так тронула песня,исполненная некой восходящей эстрадной звёздочкой, что он не смог удержаться иотразил свои чувства в стихах…

2-й.

Это в каких же?

1-й.

Могу процитировать:

Мороз проходит по спине

От песни от такой…

Не пой, красавица, при мне

И при других не пой!

2-й.

Да, увы, песен, достойных наших замечательных женщин, не так уж много.Да и вообще всех женщин подряд сегодня в песнях почему-то «девчонками»называют. Ну, к примеру, помнишь?

А ты люби её, свою девчонку,

А ты люби её, такую тонкую!

1-й.

Что ж, выходит, полных уже и любить не надо?

2-й.

Не знаю, как это понимать… А о наших женах, так вообще, кажется,песен нет.

1-й.

Тут ты совершенно прав… нет!

2-й.

А почему бы ни написать:

А ты люби её, жену законную,

Люби и тонкую, люби и полную!

 

1-й.

Полностью согласен. Впрочем, я этой песенной темы коснулся толькопотому, что долго подбирал песню к этому концерту.

2-й.

Ну и подобрал?

1-й.

Нет. Остановился на нашей. Которую мы, все школьные мужчины, сообщасочинили. Даже наш завхоз, и тот в сочинении участвовал. Чаем угощал и печением«Мария». А потом послушал и сказал:

— Крутая песня! Лучше, чем у Крутого!

2-й.

Тогда, может, исполним её?

1-й.

И не «может», а обязательно. Дайте, пожалуйста, музыку!

 

Звучит музыка. Учителя поют.

 

1-й.

Женщины, женщины,

Песня сердечная

Вам посвящается вновь…

Женщины, женщины,

Молодость вечная,

Вечная наша любовь!

Припев:

И пусть плывут, плывут года,

Их не остановить,

Мы будем вас любить всегда,

Лелеять и ценить!

2-й.

Женщины, женщины,

Руки усталые,

Свет самых ласковых глаз.

Женщины, женщины,

Всё-таки балуем

Редко мы нежностью вас!

Припев.

 

1-й, 2-й (вместе).

Женщины, женщины,

Сердце горячее,

Знавшее беды не раз…

Женщины, женщины,

Что бы мы значили,

Если бы не было вас?

Припев.

 

1-й.

Ну вот, видишь, как нашу песню приняли? А ты стеснялся!

2-й.

Да я… как бы это сказать… ну, в общем, не Николай Басков. (Насцену выходят мальчики).

Вы что-нибудь, ребята, забыли?

Один из мальчиков.

И совсем не забыли. Как же такое можно забыть?

2-й.

А что именно?

Другой мальчик.

Вот вы тут сразу про всех женщин пели, а мы хотим только про одну.

1-й.

Это про какую же?

Одиниз мальчиков.

Понятно, про какую. Про маму!

2-й.

Про чью? Про вашу?

Другоймальчик.

И про нашу, и про вашу. Потому что все мамы необыкновенные, всезамечательные. Что бы ни делали, где бы ни работали!

Мальчик.

Это точно! Даже если в отделе народного образования работает.Заведующей. Она ведь тоже мама, хоть и почти не видит своих собственных детей.Но такой песни у нас, к сожалению, нет.

Одиниз мальчиков.

А вообще-то, мы про всех мам хотим спеть: и про зав. отделом народногообразования, и про вице-мэра, и про вице-премьера, и про жену президента —словом, про всех, про всех.

Другоймальчик.

Так что вы пока пойдите, отдохните немного, а мы тут без васпостараемся справиться.

1-й.

Ну, что ж, в таком случае с удовольствием уступаем вам место…

 

Учителя уходят.

 

Одиниз мальчиков.

А теперь можно и объявить… Композитор Валерий Гаврилин. Песня так иназывается «Мама». А исполнять её будем мы.

 

Исполняется песня. После последнего её аккорда на сцену, озираясь, словноища кого-то, выходит ещё один мальчик.

 

Вышедший Мальчик.

А мою маму вы не видели?

Остальные ребята.

Нет, а что?

Мальчик.

Я ей хочу тоже посвятить кое-что…

Одиниз мальчиков.

А наша помощь тебе не нужна?

Мальчик.

Нет, это мамам наша помощь нужна, а тут я сам справлюсь.

Остальные ребята.

Ну, тогда справляйся. Не будем мешать.

 

Уходят.

 

Мальчик (к залу).

Здравствуйте! Вы не видели моей мамы? Как её узнать? Да нетрудно. Стройная,красивая, обаятельная, умная, добрая… в общем, самая-самая лучшая! А вы бызнали, как она меня любит! На днях побывала в школе и сказала моейучительнице…

— Уверяю вас, у моего Игорёчка гениальная голова. Нужно только понять еготонкую душу и не угнетать её: никогда не спрашивайте у него то, чего он незнает!

А вы бы знали, какая она находчивая. Я как-то спросил у неё:

— Мама, а почему орёл так долго парит на одном месте?

— Не знаю, сынок, наверное, у него кончился бензин. И не мешай мне, пожалуйста,смотреть телевизор!

Ах, этот телевизор! Недавно она, наверное, в пятый раз смотрела одну и ту жекартину и говорит: «Сегодня артисты играли, как никогда! Я дажепрослезилась…» Вот из-за этого-то телевизора у неё порой и времени помочь мнесделать уроки не хватает. А если и находится часик, то она больше меняошибается. Вот задали нам задачку про то, как в одну трубу вливается, а из другойвыливается, так она в ответе написала, что надо вызвать сантехника…

А ещё, помню, было нам на дом задано сочинение под названием «Моё свободноевремя». Я тогда доверил это дело ей, а сам пошёл гулять, а назавтра учительницавзяла и зачитала в классе моё сочинение. И были там такие слова: «Я люблюбольше всего ходить по магазинам, болтать по телефону с подружками, а всёостальное свободное время провожу на кухне». Представляете, как класс на этосочинение реагировал?! Ну да ладно, всякое бывает. Хуже другое. Не всегда мамаменя понимает. Я даже своему дружку Кольке однажды на неё пожаловался. Говорю:

— Что делать, моя мама меня иногда абсолютно не понимает. А твоя?

— Не знаю,—отвечает. — Мы с ней ещё ни разу о тебе не говорили.

А недавно задали мне придумать задачку про бассейн с цифрами «90» и «40». Ябился целый час, так придумать и не смог. Пришлось оторвать её от телевизора.

— Мама, — говорю, — помоги придумать. Ну, она и придумала: «В бассейн нырнуло девяносточеловек, а вынырнуло сорок». Понятно, чем дело кончилось.

Или вот ещё такой случай. Готовлю я уроки. Спрашиваю у неё:

— Мама, а что ест верблюд?

— Верблюд? Да всё, что попадётся.

— А если ничего не попадётся.

— Ну, тогда что-нибудь другое…

Конечно, другой бы на моём месте обиделся бы на неё, но я-то понимаю, что и наработу ходить ей приходится, и по магазинам, да ещё дома обеды готовить. Ну ителевизор, конечно, хочется посмотреть. У неё даже из-за этого с папой ссорыбывают. Она про любовь всякие сериалы смотреть хочет, а он только про футбол.Придёт с работы, ляжет на диван и переживает за свой «Зенит» или закакую-нибудь другую команду. Вот так смотрит, смотрит и… засыпает. Мамаоднажды будит его, говорит: «Вставай, Борис, уже двенадцать!» а он как вскочит:«В чью пользу?» — спрашивает.

В общем, чего там говорить, трудно ей приходится. Особенно тогда, когда папа скаким-то Афанасием встречается. После получки. И все-таки, какие у неёзаботливые, нежные руки! Без этих рук, умелых и трудолюбивых, мы с папойнаверняка бы одичали, одними пельменями бы питались. В лучшем случае. В общем,я очень хочу поздравить сегодня маму с женским праздником и подарить ей нетолько цветы, но и поздравительную открытку…

Вот послушайте, что я ей написал: «Дорогая мамочка, желаю тебе всегда бытьздоровой, весёлой и жизнерадостной. А ещё прилежной, усидчивой, внимательной иаккуратной. И пусть мой дневник больше никогда не пугает тебя. Не так уж онстрашен, как его малюют. А ещё желаю, чтобы твой сын, то есть я, побыстреевырос, стал высоким, сильным и умным. Я обязательно постараюсь. И папа быть ктебе более заботливым постарается тоже. Будет думать о тебе больше, чем о«Зените». Он мне это пообещал. А уж на диване у телевизора нам с ним двоимместа хватит! Вот такое поздравление.

 

Выходит другой мальчик.

 

Другоймальчик.

Это не про тебя я тут стихи недавно слышал?

Мальчик.

Это какие?

Другоймальчик.

А вот такие:

Мне даже слов не подыскать,

Ну как ты можешь, мама,

В кошёлках тяжести таскать

По десять килограммов?

Смотрю, опять пришла чуть свет

Ты из универсама…

— Так что же делать? Дай совет?

— Сходи два раза, мама!

Мальчик.

Нет, это не про меня. Я уже не один раз за картошкой ходил. А за хлебом— и не сосчитать!

Другоймальчик.

А дома хоть раз пол подмёл?

Мальчик.

Ещё чего не хватало! Это же исключительно мамино дело.

Другоймальчик.

Всё ясно! Вот, к сожалению, к чему сводится порой наша забота о мамах ивообще, о женщинах. Недавно ехал я в автобусе. На остановке входит пожилаятётя. Все места заняты, а как раз напротив этой тёти сидит мальчик.

Смотрит он на неё и говорит:

— Тётя, а хотите, я вам место уступлю?

Тётя умилённо улыбается и отвечает:

— Конечно, милый мальчик!

— Тогда не отходите от меня: я через семь остановок буду выходить!

Мальчик.

Нехорошо! Правда, я в автобусах не езжу, предпочитаю на метро, а тамстолько народу! Никак не встать, чтобы место уступить. А вообще-то я сам из-заэтого праздника в магазин забыл сбегать, картошки принести…

Другоймальчик.

А я — капусты… Мама пирог печь собиралась.

Мальчик.

Ну, тогда будешь мне попутчиком, поспешим в универсам! (Уходят).

 

На сцену выходят уже знакомые нам учителя-ведущие.

 

1-й.

Ну, что ты скажешь после такого выступления нашего ученика?

2-й.

Что тут сказать? Вот недавно прочитал я в одном журнале интервью сженщиной, матерью троих детей, которая занимается изучением рельефа морскогодна. Причём она не просто работает в научной лаборатории и смотрит в аквариумы,а частенько на дно морское и сама в скафандре опускается. Так вот, у этойженщины спросили, что она может сказать о своей не совсем, что ли, женскойпрофессии? Женщина засмеялась и шутливо заметила.

— Что я могу сказать? Как вспомню, что дома надо опять обед готовить, так сразуна дно морское хочется!

И когда же, — говорит, — мужчины поймут, что самый нелёгкий мужской труд — этоженский!

1-й.

А ведь права! Даже слов нет.

2-й.

Ну, раз нет слов, давай тогда предложим нашим зрителям посмотретьхореографический номер.

1-й.

Разумное решение. Принимаю. Только следует добавить, что танцеватьбудут юные героини нашего праздника. И давай представим их. (Представляютучастниц танца, после этого уходят со сцены).

 

Можно исполнить «Озорную кадриль» Виктора Темнова на стихи Олега Левицкогоили всенародную русскую «Барыню», а завершить выступление танцем в современныхпопулярных ритмах. Но вот танцы завершены, общий поклон, и танцовщицы покидаютсцену. Снова появляются ведущие-учителя.

 

1-й.

Спасибо нашим очаровательным девочкам, и продолжим наш праздничныйконцерт.

2-й.

Подожди, подожди… Тут нам пришла записка из зала с просьбой прочитатьеё во всеуслышание.

1-й.

Любопытно, что за записка? И от кого? В общем, давай, зачитывай.

2-й (читает записку).

«Уважаемые ведущие! Что ж вы о нас, о бабушках,ничего не сказали? А мы нашим детям, вашим ученикам, нужны как воздух. Мы ведьвсегда при внуках: и накормим их вовремя, и напоим, и успокоим, если у них вшколе неприятность какая: двойка там или кол, или вдруг родителей к директорушколы вызывают. Так это чаще всего мы, вместо пап и мам, в школу ходим. Всёулаживаем. Без всякой нервотрепки. По-умному. Да и как бабушке не быть умной,возясь всю жизнь с такими дураками. Это, между прочим, не мои слова, это ещёВасилий Ключевский когда-то сказал. Словом, заслужили мы, чтобы и о нас сосцены поведали, о нашей великой любви к внукам рассказали. От имени всехбабушек, бабушка ученика вашей школы Севы Каратаева».

1-й.

А что, права бабушка. Как же это мы про них забыли?

2-й.

Ошибаешься. У нас целая сценка для них подготовлена. И сейчас они еёувидят и услышат. (Ведущие уходят).

 

На сцену, слегка загримированные под бабушек, в головных платках и очкахвыходят пять старшеклассников. Они исполняют юмористический фельетон «Сядут бабкивозледома».

 

1-й.

Дети, их лелеем все мы,

Что дороже их для нас?!

И как раз на эту тему

Поведём мы свой рассказ.

2-й.

Их воспитываем, учим,

Нам на них не жаль труда…

Свой ребёнок — самый лучший

У родителей всегда.

3-й.

С ними спорить не берусь я,

Соглашусь — и только так:

Помню, как одна бабуся

За мои слова о Люсе

Мне отвесила тумак.

4-й.

Говорит: —

Не трогай Люсю,

Лживы все твои слова!

Никогда она не струсит,

Даже если встретит льва!

5-й.

И от кошки по дорожке

Не напрасно унеслась:

Лишаи у этой кошки,

А на шерсти — пыль и грязь!

4-й.

А болеть дитя не хочет,

Люся умница у нас,

Потому-то что есть мочи

Убегает от зараз!

1-й.

…И на лавочке у дома,

Уж который год подряд

Продолжается знакомый

Разговор про Рому с Томой

И про всех других внучат.

2-й.

Не забуду я испуга,

Увидала — быть беде:

Без спасательного круга

Внук пошлёпал по воде.

Вот уж вправду — не иначе,

Это будет чемпион:

Сам на речке по-собачьи

Научился плавать он!

Я кричу ему: — Вовуля,

Не плыви на глубине!

3-й.

Он в ответ: —

Уймись, бабуля,

Тут по пояс будет мне!

2-й.

Ну и что? По пояс, может, —

Только разве в этом суть?!

Между прочим, в луже тоже

Очень просто утонуть!

3-й.

Да чего там эта лужа!

(Ой, сейчас смахну слезу!)

Знаю я. Бывает хуже:

Тонут дети и в тазу!

2-й.

Ну, а наш Вовуля — смелый,

Не боится ничего,

Так что плавать — это дело

Специально для него!

1-й.

Да, — вступила бабка Нонна,

Божий дар своё возьмёт:

Этот станет чемпионом,

Музыкантом станет тот!

3-й.

Вот Ванюше год всего-то,

А, поверите, на днях

Со стола упали ноты,

«Бах!» — он крикнул…

Смотрим: Бах!

5-й.

Вот уж быть кому, наверно,

Знаменитым суждено:

Самого заткнёт Клибёрна

И Петрова заодно!

4-й.

Тут словечко проронила

Бабка Зоя: дескать, вот,

До чего ж моя Людмила,

Внучка, здорово поёт!

Впрямь не хуже Овсиенко

И без всяких фонограмм,

Хоть соседи шваброй в стенку

И стучат частенько нам!

5-й.

— Да, талантливые внуки, —

Завершила разговор

Бабка Катя. —

Флаг им в руки

И для творчества простор!

 

Исполнители снимают головные платки и очки

 

1-й.

…Ну, а что же сами дети,

То есть сами внуки, что ж,

Станут кем они на свете?

Тут ответа не найдёшь.

2-й.

Как узнаешь, кем он станет,

Чем порадует он нас,

Этот Саня или Ваня,

Что пока игрушкой занят

Или ходит в первый класс!

3-й.

Мы ему желаем счастья,

Рад он жизни будет пусть,

Только это не во власти

Размечтавшихся бабусь.

4-й.

Так что, как они ни судят,

Мы одно сказать должны:

Все вместе.

Человеком пусть он будет,

Пусть он будет нужен людям,

Внук и сын своей страны!

 

Исполнители фельетона покидают сцену. Выходят ведущие.

 

1-й.

Ну, как ты думаешь, бабушки теперь довольны?

2-й.

Ой, угодить бабушкам — это сложная вещь. Тот же Василий Ключевский (аэто о нём упоминала уважаемая бабушка в своей записке) сказал как-то: «Женщиналюбит, чтобы её понимали не как женщину, а как человека женского пола». Тебепонятно, что он хотел этим сказать?

1-й.

Мне понятно, что сказал Михаил Задорнов: «Если мужчина утверждает, чтоон перестал что-либо понимать в женщинах, значит, он в них окончательноразобрался».

2-й.

А мне представляются более точными слова Михаила Жванецкого: «И то, чтоони целуют вас, и что они выходят за вас, ничего не значит. Всю жизнь вы будетедумать, что она вас любит, и она вам будет это говорить, и не узнаете правды,и проживёте счастливо». А вообще-то мы с тобой ударились в ненужную философию.Хорошо ещё, что здесьнасцене нет с нами женщины.

1-й.

А если бы была, тогда что?

2-й.

А тогда, как сказал когда-то французский художник Буше: «Есть тысячиспособов заставить женщину говорить, но ни одного, чтобы заставить еёзамолчать…»

1-й.

Ну, это проверят на себе домашние наших гостей, когда их жены, мамы ибабушки возвратятся домой и будут обсуждать наш концерт.

2-й.

Впрочем, все эти цитаты, по-моему, блекнут по сравнению счетверостишием Николая Заболоцкого:

Не весёлая, не печальная,

Словно с тёмного неба сошедшая,

Ты и песнь моя обручальная,

И звезда ты моя сумасшедшая…

1-й.

Это прямо о моей жене… А она, между прочим, тоже учительница. Но этотак, к слову. А если по существу, то сейчас надо переходить к следующемуномеру. И хотелось бы, чтобы он был и светлым, и задушевным, и лирическим. Ну,как бы продолжающим только что прочитанные тобой стихи.

2-й.

Согласен. Только что может быть задушевнее, чем русский романс?

1-й.

В исполнении Нани Брегвадзе?

2-й.

Да нет, в данном случае в исполнении нашей коллеги, преподавателя___________ и, кроме того, обаятельной женщины. (Называет исполнительницуромансов).

 

Ведущие покидают сцену, исполняется несколько старинных романсов (на выборпевицы). Когда она заканчивает номер, ведущие вручают ей букет цветов.

 

1-й.

Ну, теперь, кажется, наступила очередь нашего ответного слова?

2-й.

Тоже романс будем петь.

1-й.

Что-то вроде этого, но без музыки и стихов. В общем, наступает оченьответственный для нас момент.

2-й.

То-то я чувствую себя, как на родительском собрании.

1-й.

Интересно, и кем же ты себя при этом чувствуешь, родителем илиучителем?

2-й.

И тем и другим, причём, одновременно. Но ничего, я думаю, как-нибудьсправлюсь.

2-й.

Вот как раз как-нибудь и не надо. Надо хорошо!

1-й.

Попробуем хорошо. Итак, наше слово!

2-й.

Всего одно слово?

1-й.

А интересно, смог бы ты выразить все свои пожелания женщинам в одномслове?

2-й.

Конечно, я пожелал бы всем женщинам красоты.

1-й.

Объясни, что ты имеешь в виду?

2-й.

А вот что… Вспомнилась мне сейчас одна мудрая сказка. В этой сказкеперед мужчиной появился некий волшебный дух и сказал: «Хочешь, я превращу тебяв женщину?» Мужчина, однако, был хитёр и ответил: «Я согласен, но только приодном условии: если ты превратишь меня в красивую женщину!» Тут дух подумал:для того чтобы сделать из этого мужчины красивую женщину, сколько же надопотрудиться!

Прежде всего, около всех новостроек и вообще домов надо засыпать все траншеи иосушить все лужи. Чтобы женщина не ходила в резиновых сапогах и в старомпальто, короче, чтобы она действительно выглядела красиво.

Во-вторых, он должен пустить по всем городским маршрутам автобусы итроллейбусы, предназначенные специально для женщин. Чтобы они не трясли и небыли переполнены и чтобы красивой женщине, которая едет на свидание, неоторвали бы кружевную оборку на платье, не стёрли бы локтем помаду на губах ине помяли бы очаровательную причёску, из-за которой она, можно сказать, всю ночьспала стоя.

Затем он, дух, должен сделать так, чтобы женщина, пусть не по низкой, но хотябы по доступной цене могла приобрести себе одежду, которая подчёркивала бы еёнеотразимость. Нет, нет, не творения Версаче и Юдашкина — это уж такая высокаямода, что и самому нашему духу от неё как-то не по себе стало…

Да, в конце концов, он должен сделать так, чтобы на улицах ярко горели фонари ине возникали бы периодически в вечернем сумраке некие субъекты, которыми ужедавненько интересуются правоохранительные органы.

А ещё, чтобы на работе её любили и уважали. И чтобы муж лелеял и боготворил, незабывая при этом зарабатывать достаточно денег… И чтобы дети любили ислушались…

И тут наш дух задумался и изрёк: «Работы сколько!» — махнул рукой и добавил:

— Иди, человек, и гуляй в мужчинах!

Вот такая притча. Притча о том, как трудно быть красивой женщиной.

1-й.

Невесёлая история. Даже в некотором роде, я бы сказал, безнадёжная.

2-й.

Нет уж, отнюдь не безнадёжная. Просто все эти чудеса не подвластныодному волшебнику…

1-й.

Не спорю. Однако ты вот тут уже полчаса стоишь и говоришь о каких-товолшебствах, а отчитайся сам, что ты, например, сделал для наших очаровательныхженщин?

2-й.

Да хотя бы пол подметаю. И собаку выгуливаю. Ну и, как видишь, участвуюв этом концерте, поздравляю их и желаю им всего-всего самого светлого, самогонаилучшего. Потому что женщина делом своим, искренностью своей, любовью,бессонными ночами заслужила не только самых высоких слов, не только самыхкрасивых цветов, но, если хотите, самых благоустроенных квартир, самыхкрасочных нарядов и самого голубого неба над головой!

1-й.

Прекрасные слова! Дорогие наши женщины! С праздником вас, любимые!Будьте счастливы и будьте самыми красивыми, наши мадонны!

2-й.

И пусть прозвучит в вашу честь самая сердечная песня!

 

На сцену выходят все участники концерта. Звучит финальная песня.

 

Нам вашей красой не впервой любоваться, —

Пусть вам тридцать восемь, а вам пятьдесят,

Вы молоды вечно, вам вечно семнадцать,

И юным задором ваш светится взгляд!

Припев:

Ваш праздник сердечный улыбкой увенчан,

С него первый шаг начинает весна…

Что может быть в жизни прекраснее женщин?

Прекрасней быть женщина может одна!

 

Проснутся ручьи, растревожатся грозы,

И мы потеряем душевный покой…

Так пусть же вам нежная ветка мимозы

Напомнит о нежности нашей мужской!

Припев.

 

Вам столько подарено песен весенних,

А сколько их будет подарено вновь…

Вы — самое чудное наше мгновенье,

Вы Вера, Надежда и наша Любовь!

 

Занавес.

Поделиться в соц. сетях

0
Страница: Назад 1 2 3 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Следующая